產品 求購 供應 文章 問題

0431-81702023
光學名人
徐敘瑢

徐敘瑢(1922.4.23—— 發光學家。山東臨沂人。

1980年當選為中國科學院院士。

中國發光學的奠基人之一。在領導光致、陰極射線、放射線和場致發光等研究中取得重要成果。在發光機理上,尤其是在倒帶電子的性質及其在場致發光的作用上有系統、獨創的研究。提出了分層優化方案,發現了固態陰極射線發光。并提出了發光衰減研究的撥亂反正方案。

人物簡介

1950年代以來,在領導光致發光、陰極射線發光、放射線發光和場致發光等研究中取得重要成果;發現了光電子與熱電子的復合及俘獲截面之比的明顯差別;突破了導帶電子不可區分的概念及新的分析加熱發光的準確方法;在瞬態光譜、能量傳遞、場致發光方面都有獨創。在第三代場致發光的原理及應用方面獨辟蹊徑。發現了類陰極射線發光及無機有機異質結薄膜中的混合激發發光。組建了中國發光研究基地,培養了科技骨干,促進了發光學會及發光學報的創建,開展了國內、外的學術交流。

他于1980年當選為中國科學院院士(學部委員)。

徐敘瑢是中國發光學的主要奠基人,論證了過熱電子的存在及性質,提出了場致發光的分層優化方案,發現了固態陰極射線發光。在發光機理上,尤其是在導帶電子的性質,復合發光及其在場致發光中的作用上有系統、獨創的研究。并在基地建設、人才培養、國內外學術交流、學會及學報創辦方面都有重要貢獻。

曾獲得何梁何利基金科學與技術進步獎、中國科學院科技進步二等獎、聯合國教科文組織 “科技之星”、北京市優秀共產黨員、首都精神文明獎。

少年求學

他的少年時代正值中華民族災難深重之時,他剛從山東臨沂孔子廟小學啟蒙不久,日本侵略軍就在中華大地上燃起戰火。為了繼續求學,少年徐敘瑢毅然南行,與山東各地近千名中學生一起,懷著對親人的思念和對民族的擔憂,背井離鄉,跋山涉水步行入鄂,轉讀湖北鄖陽國立山東中學,繼而步行入川,在綿陽就讀于國立六中(現今綿陽南山中學)。

1941年,中學畢業后,考入昆明國立西南聯合大學(抗戰時,由北京大學、清華大學和南開大學聯合組成)物理系學習。在那里他接受到了敬仰已久的吳有訓、葉企孫、饒毓泰、周培源、吳大猷等著名物理學家的教誨。當時,正處在抗日戰爭最艱苦的階段,必須靠自己的力量攻讀大學。他幫助教授抄錄書刊,刻寫鋼板,油印講義,他還做過教學模型,管理過學校圖書館的資料,當過家庭教師,甚至還磨過豆漿。就這樣,他依靠勤工儉學完成了四年的大學學業。 留學深造并取得顯著成果

1945年大學畢業后,徐敘瑢進入北京大學物理系任助教,兼做著名物理學家饒毓泰教授的研究生,并參加了中共地下外圍組織。

1950年,他光榮加入中國共產黨,并晉升為講員。這時中國科學院剛剛成立,正從各方面招集人才。當組織上找他談話,決定調他到中國科學院物理研究所從事固體發光科學研究時,他感到十分為難。他在光譜學專業已展開了攻堅戰,放棄自已鐘愛的研究方向,跨入另外一個科研領域不能不說是中途改行。但是,當他考慮到固體發光在我國是一項空白而且國家迫切需要時,便愉快地服從了組織的決定。

1951年被派往前蘇聯科學院列別杰夫物理研究所深造。從師于安東諾夫(國際著名發光專家)教授和康斯坦丁諾娃教授。

1955年5月,前蘇聯科學院列別杰夫物理研究所由20名專家組成的答辯會,授予徐敘瑢副博士學位。徐敘瑢的學術成果從前蘇聯傳向國際發光學界。安東諾夫教授在20世紀60年代出版的學術專著《光致發光》中,用十幾頁的篇幅引用了徐敘瑢的研究結果。法國著名科學家達尼爾·居里和一些其他同行也在自己的著作或論文中引用了徐的研究結果。

投身科學

1955年夏天徐敘瑢回國。從那時起,他一直致力于發展我國的發光事業和培育我國的新一代發光學人才。回國不久,他就和許少鴻、黃有莘教授在中國科學院物理研究所組建了我國第一個發光學研究室。后來又協助黃有莘教授在中國科學技術大學物理系組建了我國第一個發光專業,培養了大批發光學專業人才。

1956年,他參加了我國12年科學技術發展的遠景規劃工作。在中科院北京物理研究所,他率先進行了陰極射線發光和光致發光的研究,接著又開始了場致發光的研究,組織起分工合作的研究隊伍,為我國發光材料這一高技術產品走向工業化和產業化奠定了基礎。使中國的發光材料穩健地大步邁向世界。

1964年,徐敘瑢利用光探針法,證實了場致發光中的電子離化倍增過程。證明了場致發光的碰撞機理。1965年9月,經中國科學院調整,成立了以發光學為主攻方向的中國科學院長春物理研究所。1966年,徐敘瑢到長春物理研究所擔任研究員的工作。

1978年任該所所長,1985年后任名譽所長。1980年當選為中國科學院院士、并任中國科學院長春分院副院長。同年,徐敘瑢和許少鴻、吳伯僖等共同創建了中國物理學會發光分科學會,并一直擔任發光分科學會的理事長。理論研究的同時,徐敘瑢還十分重視發光的應用。

1982年起他用選擇激發的方法研究了上千例癌血清的特異熒光,獲得作為判據特征峰的定量標準。該項研究成果獲科學院科技進步二等獎、聯合國教科文組織命名的"發明創新科技之星獎"。

1987年,徐敘瑢調至天津理工學院,在該校建立起材料物理研究所,任所長。進一步開展固體發光前沿問題--薄膜場致發光的研究工作。

1987年8月,中國物理學會發光分科學會在北京召開了第八屆國際發光會議,由徐敘瑢任地區組織委員會主席和學術委員會主席。會議開得非常成功,諾貝爾物理獎獲得者江琦教授及國際上著名的發光學家普遍對我國發光學取得的進展表示贊賞。

1988年,徐敘瑢分析了影響藍色場致發光的瓶頸過程,發現過去并未注意到電子是在固體內加速的,必須考慮導帶的具體結構。從計算結果說明,為提高激發截面并獲得藍光,必須提高過熱電子能量,遂提出了分層優化方案。他作了宏觀及微觀研究,分析了各層功能、碰撞激發截面的性質、能帶斷錯、深能級的空間分布等,都證明這一方案的優越性,并發現了亮度二次躍升等新現象。這個工作的階段成果經鑒定,認為有兩項是國際首創。在這項研究中,他發表論文70多篇,被邀請到國際會議上做報告7次。一些外國專家放棄了自己的方案,改用這個方案。

1994年在國際場致發光學術討論會上,徐敘瑢的研究再一次轟動發光界。他用流暢的英語,以充分的理論和實驗事實為依據,提出了第三代場致發光模型。從而使場致發光的全彩色顯示屏有了實現的可能。這是中國在發光領域中的又一創造。一位在第二代場致發光研究中卓有貢獻的日本科學家不僅熱情支持這種設計思想明確的多層結構,而且剛退休就主動參加到徐敘瑢的研究工作中來。

1996年,徐敘瑢研制的分層優化場致發光顯示器獲得了發明專利,并初步試制了雙色顯示屏。

1997年,徐敘瑢調至北方交通大學工作,開始創建又一個發光學研究基地--光電子技術研究所。短短三年時間已建成一個實驗設備先進、實驗手段完備的高新技術實驗室--"信息存儲、顯示與材料實驗室",該實驗室已被鐵道部正式批準為部級開放實驗室。并被列為學校"211"重點建設項目。在他的領導下,該所已由一批具有博士后經歷的青年學術帶頭人帶領博士后、博士生、碩士生構成了實力雄厚的科研隊伍,開展了場致發光彩色固體顯示屏的研制和產業化的工作。如今已近80歲高齡的徐敘瑢仍擔任著光電子技術研究所所長職務,每天同年輕人一樣照常上下班,指導著研究所的各項工作。同時,他還擔任"紅外物理國家開放實驗室"等四個國家或部屬開放實驗室的學術委員,為這些實驗室的建設發展出謀劃策。

由于徐敘瑢在科學上的突出成就,他獲得1999年度何梁何利基金科學與技術進步獎。

專著論文

發光學與發光材料》《信息顯示材料》、《半導體發光》、《固體發光》、《發光及其應用》、《營造絢麗多彩的光世界》。

人物評價

徐敘瑢不僅是胸懷遠見卓識的科學大師,同時又是誨人不倦、熱情嚴謹的導師。他說:"我的責任就是把青年一代帶到國際比賽的起跑線,讓更多的年青人超過自已。"

徐敘瑢十分注重培養學生的創新精神,他經常語重心長地教導學生,在科學的道路上要經過三個階段:一是批判文獻,從中看到不足,找出應該發展的路子;二是批判導師,找出導師的不足之處,學生應從學習導師起直到分析導師的工作;三是批判自己,知道自己的不足,做到知己知彼,才能在探索科學真理的過程中到達爐火純青的高度。

徐敘瑢強調作風良好的集體協作的重要性,告誡大家:"只有在積累雄厚的科技集體中,才能有人才輩出,這就是學派的力量。"當他精心地把一個大課題分解為子課題時,總是反復地說明各個子課題的相互關系,要大家見樹木,又要見森林。他希望大家做出不朽的實驗,以明確的物理思想和科學巧妙的方法,一針見血、令人無以置疑地揭露某一現象或某個規律性。

徐敘瑢還諄諄善誘,為了強調工作要有目的性,他常給大家講"小紅帽"的故事, 告誡大家不要象小紅帽似的,在走外婆家的路上因采花捕蝶而耽誤了要事。他要求研究工作循序漸進,反對嘩眾取寵,更反對投機取巧。每當有新的實驗結果,他總是要求弟子"走三步后再回頭看看第一步的正確性"才去發表交流。

和其他老一輩科學家一樣,徐敘瑢視中華的振興為己任。他沒有慷慨激昂的話語,但考慮問題的著眼點都是放在是否有利于我國發光學科的發展上,而不是一己之利或一小團體之利。對于自己培養的學生,他總是鼓勵大家到國家最需要的地方去,帶動整個學科的發展,而不是留在自己身邊。他鼓勵年青人出國深造、增長見識、提高才干,但要求必須到高水平的研究小組去,而且去的目的是將來更好地回國效力。

為了我國發光學界的梯隊建設,徐敘瑢大力扶持中青年學者,為他們早日接班創造條件。徐敘瑢一直是國際發光委員會十名委員之一。為了扶持中青年學者,在1999年國際發光會前,徐先生向委員會提出了辭呈,并推薦我國的一名年紀較輕的學者接替他的位置。

如今,大江南北,長城內外都有徐敘瑢的弟子、同事和合作者交口盛贊他是知識淵博、學風嚴謹、胸襟開闊、平易近人的師長。

"徐敘瑢教授的名字是和我國發光學科的開創和發展分不開的。除了他本人在發光學研究上的成就之外,他培育了我國發光學科的主要骨干,幫助建立了主要研究基地。我國發光學是學術交流活動開展得最活躍、最有成效的物理學分支之一,這更是和徐敘瑢教授的努力分不開的。"這是世界著名的中國物理學家黃昆教授對他的評價。

至今,徐敘瑢已發表學術論文二百多篇;培養了碩士研究生三十多名,博士研究生近三十名。這些學生都承擔著各方面的科研任務。有的已是博士生導師,教授、副教授,有的是國家開放實驗室、研究所、室、系、教研室的主要負責人,有的在國外、國內作博士后,也有人在興辦實業公司。他為祖國培養了大批發光學人才。

風風雨雨幾十個春秋,徐敘瑢以超人的智慧和勤奮,開創了我國的發光事業,取得了令人矚目的成就,成為世界著名的發光學家。


版權信息:長春市金龍光電科技有限責任公司 | 聯系電話:0431-81702023 | 網站備案號:吉ICP備07002350號-1 | EMAIL:[email protected]
35选7中奖号码